【www.tangs-design.com--小学日记】
小学班队活动方案小学班队活动方案（一）：
一、活动目的：
1、加强班干部队伍的培养和建设，增强群众的凝聚力；
2、贯彻民主治班方针，巩固班干部的群众基础；
3、强化班干部的职责意识，培养学生用心参与班级管理和大胆竞争的意识。
二、活动时间：队会课
三、活动地点：本班教室
四、活动准备：
1、提前张贴海报，公布班干部职位。动员和谈话，为班干部竞选营造良好的舆论氛围。
2、报名，确定重点候选人。
3、参加竞选的同学用心准备。
4、选票、投票箱
五、活动主持：（待定）
六、活动过程：
（一）主持人开场白
（二）辅导员讲话：当班干部的好处
（三）公布班干部竞选方案，推选两名计票员
（四）竞选流程
1、环节一：才华横溢
候选人抽签确定上场顺序，进行才艺展示。
（其余同学在选票相应位置打“√”）
2、环节二：随机应变
小品表演（同学发生纠纷，候选人现场进行调解）
（其余同学在选票相应位置打“√”）
3、环节三：解疑问难
（1）少先队基本知识问答（抢答、必答）是否去掉，在后三点上下功夫个性是“对抗问答”，以更集中体现学生管理潜力、反映潜力、组织潜力。
（2）师生随机提问，指定候选人回答
（3）对抗问答：竞选同一位置的候选人互相提问（只限一题）
（４）队员对其的评价（一至二人）
（其余同学在选票相应位置打“√”）
4、环节四：参选感言
候选人人人上台发表参选感言（限一分钟）
（其余同学在选票相应位置打“√”）
5、环节五：投票计票
（其余同学进行最后认定，在选票相应位置打“√”）
计票员计票
（五）主持人宣布新一届班委
小学班队活动方案（二）：
围绕校园科技节活动，开展形式多样、资料丰富的科技教育活动，培养学生的问题意识，提高科学素养、创新精神和实践潜力。准备工作：
1、科学家故事两个。
2、科学小魔术和小实验。
3、魔方若干。
活动过程：
一、宣布活动开始
这次班队活动由任佳怡和毛宇璐同学主持，大家欢迎！
二、讲述科学家故事
科技和我们息息相关。有了这发达的科技，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。
我们是幸福的，我们是幸运的，我们赶上了一个科技高速发展的时代，一个充满高科技的时代。
我们要明白我们这天完美的日子是由多少辛勤的科学家们用智慧甚至生命换来的。
下面有请吴雨菲同学为我们带来一段精彩的小故事。
听了他们讲的故事，我相信同学们就应已经对科技越来越有兴趣了！
三、魔方转转转10人
校园里开展了科技节，已经有很多同学能够玩转魔方了，我们班里也出了些“魔方大师”，接下来就请他们为我们表演一下吧！大家鼓掌！他们表演的太精彩了，我们必须要努力向他们学习！
四、科学小魔术
其实小小的魔术里也藏有着科学的奥秘，我们班有很多同学不仅仅玩魔方玩得溜，连魔术也玩得好哎！下面用热烈的掌声请他们为我们表演。
怎样样？这几位同学不比刘谦叔叔差吧，这也是同学们努力的结果。
五、科学小实验
科学并非神奇漠测，它就在我们的身边，在我们的生活中，只要我们留心观察，大胆尝试，我们将来是未来科技主人。下面我们请同学为我们表演一个小实验
六、科学活动中的困惑和挫折
我们做实验的时候，常常会出现许多困难和挫折，接下来，就有请一些同学为我们讲述他们的困难和挫折吧！首先请钮婧琦同学为大家带来她自己的困难。
之后，请王申灏为大家带来自己的困惑和挫折。
听了这么多同学的说话，我想同学们也已经有了许多信心了。
七、活动总结：这次活动我们又获得了一些知识，请同学们敞开自己知识的大门，再次在科技的天空翱翔吧！
小学班队活动方案（三）：
小学二中队植树节班队活动方案-植树节
活动目的：
本次班会活动，增强学生”爱我校园，美我校园”的意识，让学生明确校园环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色校园，为校园的环境题出谋献策，培养主人翁意识。
活动过程：
1、宣布活动开始。
2、请几位同学谈谈对校园环境的评价。
3、投影出示，观看照片：仙都小学以前和此刻的校园景色照片。
4、说说校园在绿化方面有哪些改变。
5、四人小组讨论一下，校园里存在着哪些破坏环境的不明行为以及应对这些不良行为，我们就应怎样做。
6、交流大收集的环保宣传标语。
7、欣赏诗歌朗诵。
8、班主任做总结!
9、高唱《春天在哪里》，结束这次主题班会!
活动延伸：
画秀丽校园，好的贴在教室的墙报上。
植树节主题
1、义务植树共建绿色和谐园，植绿护绿共创省示明城市；
2、大力植树造林，建设生态余姚；
3、大力推进城乡绿化一体化；
4、绿化余姚大地，美化城乡环境；
5、植树造林，绿化祖国，保护环境是我国的一项基本国策；
6、植树造林，保护森林，是公民应尽的义务；
7、植树栽草种花，利国利民利；
8、每个适龄公民须履行每年植树3-5棵的法定义务；
9、义务植树，功在当代，荫及子孙；
10、大力提倡植绿爱绿护绿的新风尚；
11、一手抓绿化造林，一手抓成果保护；
12、纪念全民义务植树运动25周年；
13、纪念我国“植树节”27周年；
14、开展植树造林，共建绿色园；
15、地球是万物生灵共同的园，共生共荣来自万物的和谐；
16、森林是地球的肺，我们要保护森林
小学班队活动方案（四）：
一、活动的目的
本次活动立足于培养学生的环保意识，让学生主动参与、主动探究，用孩子自
己的眼睛去观察、发现电磁的污染，思考分析污染大的原因，寻找解决的办法，
并宣传废电池的危害，如何正确处理费电池，呼吁大家关注废电池的处理问题，
保护我与我们生活息息相关的生活坏境。
二、活动的目标
1、知识目标:透过活动，使同学们明白废旧电池如果与生活垃圾混合处理，
电池腐烂后，其中的汞、镉、铅、镍等重金属溶出会污染地下水和土壤，
再渗透进入鱼类、农作物中，破坏人类的生存环境，威胁人类的健康，是
同学们养成爱抚环境的好习惯。
2、潜力目标:透过活动，培养和锻炼学生必须的知识潜力以及实践、创新、
合作、反思等综合潜力。
3、情感目标:透过周围对废电池的处理状况和废电池对环境的影响、破坏的
了解和分析，自觉地、逐步深地进行思考和反省，引起对环境的关注和热
爱，增强保护坏境的职责感。
三、活动的主题
防止废电磁的污染，建设更完美的家园
四、活动的时间和对象:2011年11月小学六年级
五、活动步骤
1、老师以多种方式，从各种渠道收集、整理与电磁相关的资料。
2、老师透过指导或自由组合的方式把全班同学分为三个小组，透过民主选票选出小组长，组成小团队，便于调查、分析、探讨和管理。具体分组状况和详细分工如下:
A、电池结构调查组(了解电池的组成、种类、名称、用途等)
B、废电池处理调查组(调查居民处理电磁的状况)
C、废电池坏境污染调查组(调查研究废电池给坏境造成的污染)
教师的指导各活动小组严格按照自己小组的具体分工进行研究和探讨，
对不懂的问题及时进行咨询。
3.探究、整理
(1)、问卷调查
围绕活动主题，对学生及其家长分别进行了问卷调查，目的是让学生明白活动的主题目标，为学生指引学习方向。同时了解学生家长对此活动的意见、看法及支持程度。调查方案如下:
1、学生问卷调查
2、家长问卷调查
(2)各活动小组将自己研究的成果及收集的相关资料进行分类汇总，根据整理的资料准备各自的成果汇报工作。
(3)、成果汇报
老师合理安排出时间进行成果汇报。要求学生提交简单的调查报告和电子作品，具体形式不做要求，最好以创新的形式。同时在该汇报上期望各小组用心发言，多与老师进行交流，发表自己的见解。教师在学生展示学习成果的过程中对学生进行即兴评价，在评价时自始至终注重语言的鼓励评价，实行赏识教育
六.活动评价、总结
(1)采用小组自评、自我总结与互评、互相总结相结合的方式由学生进行活动评价与总结，同学们参加活动的感想与收获。
(2)指导老师给出评价，总结;
(3)师生共同协商，探讨，给出最终评价，总结并评选出优秀活动组。
(4)老师在活动开展的基础上准备最终活动结果及活动评价的书面报告。
①汇报形式:多媒体讲解，朗诵，唱歌;
②汇报要求:以不同的方式展现不同地区、不同时期的茶在我国经济、生活、文化、外交上的表现、地位及用。
4.活动评价、总结
(1)采用小组自评、自结与互评、互结相结合的方式由学生进行活动评价与总结;
(2)指导老师给出评价，总结;
(3)综合各方意见，师生共同协商，探讨，给出最终评价，总结并评选出优秀活动组，并给予必须鼓励和奖励;
(4)活动结束，老师在活动开展的基础上准备最终活动结果及活动评价的书面报告。
小学班队活动方案（五）：
一、活动背景：
中秋节是中国传统节日，有着极其深厚的文化背景。这个中秋节也是小学生进入小学后的第一个中秋节。透过主题班队活动，让学生充分了解各地在中秋节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，构成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，以此来体验中秋节吃月饼庆丰收、庆团圆、送祝福、送亲情的好处；体会班级就是一个大家庭，人人都是班级大家庭的成员，就应相互关心，相互爱护；增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情，同时透过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮忙青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动时间：中秋节前两天
三、活动目的：
1.初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯。
2.透过了解家乡过中秋的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
3透过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。
4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的潜力以及语言概括和表达潜力。
四、活动准备：
1、将学生分为六组分课题收集世界各地中秋节的节日和风俗习惯，以及中秋的相关资料。
五、活动方案
第一阶段：活动准备
一、搜集有关中秋节的名称、由来、中秋灯谜和中秋节的传说故事等等。
二、调查访问身边的长辈，了解家乡过中秋节的风俗习惯。
三、中秋故事演讲。
第二阶段：以班会形式进入活动
一、情境导入
播放音乐《花好月圆》，营造一种中秋的氛围。
展示圆月的画面，引出仅次于春节的我国传统佳节――中秋节
师：中秋节是月亮最圆的时候，是团圆的日子，我们心里也会喜洋洋、甜滋滋的。
二、进入活动主题，交流感悟
第一主题：话说中秋
1、中秋节的由来
（1）出示月相图(初一到十五的月相变化)。
师：学生们？每当天气晴朗的夜晚，天空上有什么？月亮像什
么？（有月亮。月亮像玉盘、像圆饼。）
（2）出示圆形月饼，让学生比较。
师：月亮在最圆的时候是什么日子？（每个月的十五日左右。）
（3）说中秋由来。
师：谁明白中秋节的来历？
（4）小结：学生们都说得很好，八月十五中秋节的时候月亮圆满，象征团圆，所以也叫团圆节。它起源于魏晋时期，在唐朝初年成为我们国家固定的节日，这也是我国仅次于春节的第二传统节日。中秋的另一个说法是：农历八月十五这一天刚好是稻子成熟的时刻，每家都拜土地神，中秋可能是秋报的遗俗。
2、中秋节的传说与民间故事
（1）师引：中秋节在我们中国人眼里，但是十分重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，此刻就让老师来给你们介绍一下：《嫦娥奔月》
师：有谁能来讲讲有关中秋节的传说，中秋节的起源及一些民间故事？
生：嫦娥奔月（后羿射日）：引导学生讲出不同版本的传说，吴刚伐桂；玉兔捣药等等。（展示嫦娥奔月动画图片。）
师（小结）：看来中秋节是最有人情味、最诗情画意的一个节日。
（2）学生扮演嫦娥姑娘来介绍其他中秋节的习俗
师引：好，听了我给你们讲的故事，你们必须意犹未尽吧。此刻我们请嫦娥姑娘来给我们介绍中秋节搞笑的传统习俗。（《拜月娘》、《拜土地公》）
（3）继续介绍关于中秋节的神话故事
好，听了嫦娥姑娘的给我们的介绍，我们觉得中秋节真是个十分有好处的传统节日阿。它还有许多传说故事呢。(《看时间待定》《月中玉兔》、《吴刚伐挂树》)
（4）奖励。（对课前收集资料的学生进行表扬和奖励《奖卡》）。
3、中秋诗词佳句知多少
师：有人说，每逢佳节倍思亲，团圆节这份思念当然会更密切，尤其是一轮明月高高挂的时期，诗人就会用诗词来表达对家乡、亲人的思念。
（1）、出示图片1
师问：我们来看这幅画，学生们脑中是否有最佳的诗句来配这幅画中的情景。
――（李白的《静夜思》）
学生齐背《静夜思》。
（2）、出示图片2
师：中国画诗书画印融为一体，这幅中国画书画印都有，惟独缺诗，我们给它题首诗，使它变得更完整。
（学生发言）（举杯邀明月，对影成三人。选自李白《月下独酌》）
（3）、你们明白“但愿人长久，千里共婵娟”这句话出自谁人之口吗？（学生说出最好，说不出就由教师导出：苏东坡）
对了，几百年前丙辰中秋的一个夜晚，正是大文豪东坡先生写下了著名的中秋词《水调歌头明月几时有》，“但愿人长久，千里共婵娟”就出自这首词。师：这天，我们就一齐来欣赏这首绝妙好词。
我国的诗人大多是忧国忧民的，又大多是命运坎坷的，他们经常流浪在外，客居他乡，思乡成了他们生活中重要的一部分，因此有了许多以思念故乡为题材的诗作，你还明白哪些呢？指名背诵，课件出示其中三首：《十五夜望月寄杜郎中》、《泊船瓜洲》、《九月九日忆山东兄弟》。翻开《我们的节日》一书，朗读《十五夜望月寄杜郎中》，说说是什么让诗人想起故乡。（简要理解诗意）
第二主题：中秋实践活动
1、设计别致、精美的月饼图案
师：学生们每年是怎样过中秋的呢？（学生讲出各种贺中秋的民俗活动）①引出――吃月饼、送月饼
月饼的外形――圆，象征团圆，表达合家团圆。
饼中有馅，表面有花纹，花纹主要有月亮、桂树、玉兔等在圆中表达完美的愿望。现代的花纹设计更是各异，别致。（欣赏月饼图片若干张）
师：展示月饼事物，并简单介绍圆形设计的骨式。（对称、均衡）
②动动手，设计一个别致、精美的月饼图案。（背景播放轻快的音乐）③学生作品欣赏。由学生自己讲解自己的设计意图。
2、举办月饼宴
师：中秋节，为什么要和家人一齐吃月饼？往年你和谁一齐吃月饼？（吃月饼表示团圆；和家里人一齐吃；还和好朋友一齐吃。）
师：你吃的月饼是买的呢，还是别人送的？谁送的？（是买的，也有送的；是妈妈送给奶奶的，也有小姨送姥姥的……）
师：为什么要送月饼？（过团圆节，送月饼表示和家人团圆。）
师：咱们一七班也是一个大家庭，我们都是这个家庭的成员，你们愿不愿意和全班同学一齐过这个中秋节？(板书课题)
①送月饼：
ａ师给同学送月饼并送上祝福的话；
ｂ学生相互送月饼；
ｃ鼓励那些不愿意把自己的月饼送给同学的学生，将自己的爱心和祝福送给学生。
②吃月饼（大家一齐吃月饼，体验班级大家庭的温暖和团圆，一边听师讲故事）
师：中秋节在我们中国人眼里，但是十分重要的佳节。“月圆人团圆”，那是一个温馨和谐、及富诗情画意的节日。中秋节最有名的传说故事就是嫦娥奔月了，此刻就让我来给你们介绍一下《嫦娥奔月》
三、讨论中秋节活动
1、中秋节就要到了，你们有什么想法吗？谈谈今年打算怎样过中秋节。
2、学生之间交流。
第三阶段：拓展，延伸。
中秋节是欢庆丰收的节日，是团圆的节日。中秋的月饼象征着人们渴望家人团圆、生活甜蜜的完美愿望。透过这天的活动，我们初步了解中秋节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了月亮的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什么？
（分6个活动小组）
1、中秋的风俗习惯。
2、月亮的传说与故事。
3、关于月球的小知识。
4、关于中秋的诗词。
5、关于中秋的食品。
6、中秋的传说和故事。
四、小结
学生们了解了那么多关于中秋节的知识，又为过今年的中秋节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的最完美、最传统的愿望，那就是：花常开！月常圆！人常在！老师感到好开心！看来，我们一七班是一个完整的大家庭，就像中秋节的月亮一样圆圆整整！最后，我提前祝大家中秋快乐！
小学班队活动方案（六）：
一、指导思想
孩子爱书，我们才有未来；老师爱读书，教育之树才会常青。读书是学生无悔的成长方式，是教师良好的生活习惯，是构建和谐校园的基石。我校以“小学生课外阅读习惯的培养”课题研究为依托，用阅读引领成长，让师生和家长亲近书籍，与好书为友，与经典对话，与博览同行，打造书香校园。
二、活动目的
1、培养学生爱读书、读好书的习惯，拓展学生的视野，提高学生的内在素质与修养。
2、激励教师与书本为友，与大师对话，用优秀文化浸润心灵，完美自我。
3、努力建设“书香班级”、“书香校园”，营造良好的读书氛围，师生共同体验阅读的快乐，努力建立“学习型校园”。
三、活动主题
“我阅读，我快乐，我成长”。
四、活动对象全体师生
五、活动口号
“与书为伴，书溢童年，香满校园”。
六、成立领导小组
七、活动要求
1、校园图书室做好各年级图书分发工作，每月定期向各班借图书2次，为学生读书创造便利条件。
2、班级建立图书角，丰富班级图书架、班级图书采用校园带给与学生教师捐赠相结合的方式进行图书的储备，做到最少人手一册，保证学生有书可读。
3、加强图书管理工作，教育学生爱书。每班评选爱好阅读、职责心强的学生。班级图书管理员，负责图书的出借、登记、归还等服务工作，提倡班级与班级之间建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”活动，认真耐心做好图书的循环使用工作。
4、用心开展书香班级的创评工作。
5、认真落实早读和晚读活动。引导和帮忙学生养读书习惯。每一天早读20分钟，晚读20分钟，真正做到“每一天读书40分钟”。
6、认真做好活动课外阅读的辅导工作。
7、班级开展“读书大王”评选表彰活动。校园在本学期结束时开展教师阅读心得交流活动，每位教师务必写一篇读书体会文章。
8、注意及时指导，加强合作筹备校园“校园读书节”活动。
小学班队活动方案（七）：
小学班队活动方案
一、活动主题
让班队课成为德育教育的主阵地
二、活动目的
班队活动课是班主任老师对学生进行思想品德教育的基本途径，是师生之间进行情感沟通、心灵对话的纽带，也是德育教育的主阵地。一次精心设计的班队活动所起的作用远胜于一百次空洞的说教。为促使班主任老师精心设计好每一次班队活动课，教导处组织全体班主任开展班队活动课的观摩与研讨。
三、工作要点
1、认真学习胡锦涛总书记的贺信，贯彻落实贺信精神，把对少年儿童的四点要求渗透到日常班级工作中。
2、要求学生严格遵守校园规章制度，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。班内有一部分同学平时对自己放松要求，在学习方面不抓紧，导致期末考试成绩不良。针对上学期末的考试成绩，要求成绩差的学生进一步端正学习态度，多问、多做、多看，向优秀生学习;日常表现差的同学，期初确立目标，并努力到达要求。
3、鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，多参加校园班级的活动，如绘画、作文片断写作等比赛。我班有几位同学在文娱方面表现突出，鼓励他们在学好功课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。
4、发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口潜力，为他们不久要进入中学就读打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会。
5、培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲礼貌、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，持续安静，遵守纪律。
6、健全班委会，明确分工，提高学生的管理潜力。在学期初，对原有的班委进行调整，每位班干部都认真写好工作计划，带动全班同学认真学好每一门功课，搞好各项活动。
7、做好弱势学生工作。我班弱势学生主要对象是对学习不重视和学习障碍的学生，在这方面我准备多与他们的家长联系，双方共同来督促其认真学习，培养其用心向上的学习态度，培养学困生的自尊心和自信心。
四、具体措施：
1、学习小学生日常行为规范，抓好班级一日常规，抓好课堂纪律和课间活动。
2、提高板报质量，营造良好的学习氛围，构建良好的班级文化。
3、利用各种资源对学生进行争当四好少年的教育，发挥学生的主观能动性，激励学生用心向上，做革命事业的接班人。
4、透过组织班级活动培养学生的群众观念，增强班级凝聚力。
5、定期开展学习活动，培养学生良好的学习态度和方法。
6、开展有益的文体活动，促使学生的身心健康发展。
7、组织学生用心参与校园的各项活动，力争在各项活动中取得好成绩。
8、定期与学生谈心交流，了解学生的思想动态，及时疏导解决学生的问题。
五、活动要求：
1、请各班主任在活动前认真备好课，使班队活动的开展到达最有效的成果。
2、上课教师课前材料准备充分、课后认真反思，并及时上交活动课教案（包括反思）于政教处。（纸质文稿和电子文稿各一份）
3、凡有空课的科任老师都可参加观摩活动（班主任必须参加），并用心参与研讨，畅谈对观摩课的看法，从而提高我校班队活动的质量。
4、班队课活动主题资料请参照下面的活动安排表。具体活动时间请各班主任提前一周上报教导处。
六、班级主要活动资料
1.报名注册，打扫校园环境卫生。
2.假期小结，加强期初行为规范教育
3.制定班级工作计划
4.开展的一些主题活动
如:“新时代如何弘扬雷锋精神”主题教育活动
庆祝“三八”妇女节：“妈妈您辛苦了”书信交流
安全、卫生教育：交通安全牢记在心
“植树造林，保护环境”动员
礼仪、规范知识竞赛
“好书伴我成长”演讲比赛
水利、水法、节水宣传
生命教育：挫折和失败使我更坚强、应急避险常识爱国歌曲演唱比赛
庆祝六一活动、庆祝十一活动
假期学习、生活、自护自救和防溺水等安全指导
小学班队活动方案（八）：
一、活动目的:
1、透过活动，使学生认识到破坏公物是可耻的行为，公物是为大家服务的，大家应当爱护它们;
2、培养学生爱护校园、社区、社会公物的意识，激发学生爱护公物的职责感;
3、培养学生良好的道德情操，努力做一个具有礼貌意识的现代小公民。
二、活动地点
二(1)班教室
三:活动时间:
3月12日
四:活动准备
1、寻找活动所需要的素材(图片，音频文件等)
2、布置教室
3、准备主持的演讲稿
五:活动流程
(一)整队
(二)出旗，敬礼
(三)唱队歌
主持人出场
主持人甲:各位老师，各位小朋友大家好，我是二(1)班的某某某，有请我的搭档
主持人乙:大家好，我是二(1)班的某某
甲:假如我是一扇门，我很怕那些飞跑过来的同学们，他们向我直冲过来，“砰”地一声，那是我痛哭的呐喊;我最喜欢那些温柔的同学，他们每一天将我轻轻擦拭，使我光亮如新
乙:假如我是一张桌子，我喜欢坐姿端正的同学，我们平整稳重，昂然屹立;我最怕那些乱晃，乱刻的同学，他们让我伤痕累累;那让我们相携走近这天的班会主题:爱护公物，从我做起!
甲:同学们，也许生活中我们总是遗忘了一位重要的好友——课桌椅，请大家低头看看他们，他们的脸已被我们涂抹的面目全非，如果桌椅有情，他们必须在低声哭泣。
乙:再看看我们的墙壁吧，他那原本洁白的身躯也早已布满肮脏的脚印和乱七八糟的涂鸦。
甲:爱护公物我们天天都在说，可同学们到底做得怎样样呢
请看情景剧:《课桌椅哭了》
这个小品主要围绕课桌椅的对话，讲述它们作为公物是怎样为它们的小主人服务的，可它们的小主人却从不明白爱护它们，总喜欢在课桌上面乱涂乱画，把椅子晃来晃去。目的就是让学生们从桌椅的对话、悲哀抱怨中发现自己行为上的过失，从而进行反思。
乙:看了以上的情景剧，不明白大家有什么感触那我们再来欣赏几张图片也许看了图片，你们会更加震撼。
所放图片是抓拍的某些班级(包括本班)学生打架时破坏公物的事件、学生用脚踢门等行为。有的学生在不经意间破坏公物的行为可能就会在照片中出现，那么对于他们本人来说，他们可能会感到难为情，对于没有破坏公物行为的学生，就起到了勉励作用，即有则改之，无则加勉。
甲:同学们，刚才这几位同学的表现其实就是我们日常生活中的一个缩影，下面就请同学们来谈谈你在班级中所看到的现象。
(学生交流，发表自己的看法)
乙:看来，破坏公物的现象在我们班还确实存在，瞧，这些破坏公物的同学受到了什么样的惩罚呢
请看小品:《陪审法庭》
从以上学生交流中得出的有严重破坏公物行为的学生充当被告;表现优秀，无破坏公物行为的学生充当原告，开展法庭审判。对于行为不当的学生能够采取惩罚性措施，比如打扫教室一周等。目的就是避免破坏公物行为的发生。对于一些屡教不改的学生，惩戒作用有时还是必要的。
甲:教室里的公物就像我们的朋友一样，每一天都陪伴着我们，为我们服务，所以我们更就应爱护他们。那我们就应怎样来爱护桌椅呢。
(前后四人为一小组开展讨论，派出一位代表上台交流)
乙:刚才几位同学谈的都很好，我们能够这样来爱护我们的课桌椅:持续整洁、不乱刻画、坐稳不晃、轻拿轻放。
甲:我们的教室宽敞明亮，除了由桌椅构成之外，还有许多的物品，它们都是为我们大家服务，都是要靠我们大家来爱护的。大家说说我们还就应爱护教室里的哪些公物教室里有那么多需要爱护的公物，那么校园里还有哪些公物也是需要我们大家爱护的呢
学生自由讨论即可。
乙:讨论了那么多，我们不能光纸上谈兵，更要拿出实际行动。下面有请我们的班长某某同学为我们宣读爱护公物倡议书。期望每个同学都能在倡议书上签署自己的名字，并在接下来的日子里拿出实际行动来。
爱护公物倡议书
亲爱的同学们:桌椅是我们的亲密伙伴，我们的生活离不开它们，让我们行动起来，去关爱这些不说话的朋友吧!爱护公共设施，我们要做到:1留意使用，不损坏。
2不在桌椅乱涂乱画，不摇晃、不攀爬。
3认真做好值日，对桌椅进行清洗。
4望见破坏桌椅的行为，用心制止
男:爱护公物，人人有责;爱护公物，从我做起，让我们共同投入爱护公物的行列，做一个礼貌的小公民。
乙:那么最后让我们来欣赏小合唱《爱护公物讲公德》
甲:爱护公物，从我做起。只有大家都把班级、把校园当成自己的家，共同携手来爱护它，那么我们的校园才会更加完美，更加和谐!这天的主题活动到此结束，下面有请班主任老师总结发言
六:班主任总结
小朋友们，公物是为我们大家服务的，需要的也是我们大家的共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗，等等。这些事情看起来小，看起来简单，但是好处却十分重大，也是我们完美心灵的外在表现。透过这次班队主题活动，期望我们每一位同学不仅仅自己要做爱护公物的典范，而且要对破坏校园公物的行为，大胆揭发斗争，使破坏公物的可恶行为遭到指责、唾弃、重罚;大家一齐来杜绝破坏公物的行为。古人云:“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实爱护公物做起来也很简单，只要拥有一颗公德之心，处处遵守校园的各项规章制度，就能保证公共设施的完好无损与正常使用。就让我们行动起来，从我做起，从小事做起，从身边的点滴做起，让校园在我们每个小朋友的精心呵护下变得更加的秀丽七:退旗
小学班队活动方案（九）：
一、指导思想:
本学期班队工作紧紧围绕校园少先队工作计划，引领少先队员们争当四好少年，坚持以德育为首位，以爱国主义教育为核心，以[学会做人为育人目标，不断探索教育方法，采取有效的措施，促进班级的教育教学的完善和发展，以[活动育人、艺术育人、环境育人为宗旨，开展丰富多彩的班队活动。把[持续校园整洁，校园是我家，我爱我的家的信念深入到每一个学生的心灵中，不仅仅如此，还更要重视体育教育，让学生学会体育的技术，技能，基本知识，提高学生的身体素质，增强学生的体质，把学生培养成有理想、有要道德、有文化、有纪律的一代新人，努力成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人。现根据本班的实际状况特拟定如计划:
二、基本状况分析
三、本学期工作目标:
1、思想教育
应对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；向科任教师推荐本班学科尖子生，请科任教师加强辅导，善于发现优等生，在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从[爱出发。。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮忙他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们的上进心。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
2、学习教育
在学生中培养竞争意识，有[你追我赶的比学风格；①透过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生的学习状况，做好协调工作。成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；又不会骄傲而马虎。
3、卫生教育
持续好班级卫生，做好个人卫生，爱护校园卫生。。加强卫生管理，为学习创造良好的环境。
4、纪律教育
关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生个性是双差生工作显得异常重要；同时，增加班级纪律委员，这样即既能加强班干部的潜力，又使班级纪律能有所提高。
5、安全教育
严格按照校园要求，加强学生的安全教育，使安全教育常抓不懈。教给学生基本的用电、防火、防水、交通、急救等方面的基本知识，增强学生的安全意识。健全班委会，明确分工，提高学生的管理潜力。
四、小干部培养任用。
四年级孩子已经有了很强的自我管理潜力和管理别人的潜力。班级的很多事务放给孩子做效果更好。我主要指导他们如何管理班级。收发监督作业完全交给学习委员。班委包括小组长都十分负责，对于班级管理对他们要加强指导。
五、班级特色
重点打造快乐幸福的教室，建设温馨和谐的班级文化，孩子们组成一个大家庭，大家互帮互助相互关爱，不放弃任何一个同学。老师可能离开大家，但是同学们必须是彼此在小学阶段的家人。
六、家长会工作
计划开展家长会工作，争取家长尽量的支持班级校园工作，组织一些利于孩子健康快乐成长的活动，倡导陪孩子读书，让健康的书籍陪伴孩子成长。
七、其他方面
在平时加强孩子科学素养的培养，激发孩子发现问题解决问题的意识。注重孩子的个性发展，关注每个孩子发掘每个孩子的闪光点，开启学生的心灵。借机新教育与全体孩子共同成长过一种幸福完整的教育生活。
八、具体工作
在学期中及时根据德育处工作计划细化到各个时间段，用心参加完成校园的各项活动。
二月新学期养成好习惯
开展[学常规、重落实、促行动常规教育训练周活动。进一步规范路队、接送秩序、校内秩序(校内不跑，楼内不吵，教室干净有秩序，路队整齐静悄悄)。知行、
三月在感恩中国共产党同前进
根据德育处下发的[感恩教育月活动方案开展[我们向雷锋学习什么系列活动。开展庆三八系列感恩教育活动。开展第五届感动校园之星评选活动。[珍爱生命感恩生活安全教育周活动。
四月民族精神教育月
结合清明节开展[民族精神代代传系列教育活动。根据年级特点，利用社区、家长资源，开展[三接触调查寻访活动。4月22日世界地球日开展感恩自然教育。
五月秀秀我的小巧手
准备[六一儿童节活动有关工作；[十佳少年[优秀学生干部等评选活动。开展庆祝[母亲节系列活动。用心参加[劳动创造世界，秀秀我的小巧手巧手大比拼活动。
六月红星闪闪放光彩
组织庆六一班级活动及庆祝大会，开展626世界禁毒日宣传活动。做好各项班级工作总结，申报班级亮点。相关日志
小学班队活动方案（十）：
《礼貌礼仪从我做起》主题中队会
活动目标：
1、让队员懂得礼貌礼仪的资料和好处。
2、培养举止礼貌，谈吐优雅的习惯。
3、学会与人友好相处，彬彬有礼的良好作风。
活动准备：
学生准备：各小队准备发言和节目
活动过程：
一、主持人甲：全体起立，各小队长整队，报告人数
各小队长整队、报告人数。
中队长：全体立正。转身向中队辅导员说
报告中队辅导员，我第六中队共有队员18人，全部出席，一切准备工作就绪，请您参加我们的活动，报告完毕。
辅导员：理解你的报告，参加你们的活动，并预祝活动圆满成功。
中队长：全体稍息。
主持人甲：全体立正，第六中队礼貌礼仪从我做起主题中队会――此刻开始
主持人甲：出旗――敬礼，礼毕；
主持人甲：唱队歌；
主持人甲：全体请坐，中队长讲话。
中队长讲话：亲爱的同学们，礼貌礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会有良好的礼仪规范和礼貌行为表现。这天，我们在那里召开“礼貌礼仪从我做起”主题中队会，是要透过多种形式加强我们的礼貌修养，掀起我们班级全体同学，人人争当“礼貌礼仪标兵”、队队争取“礼仪先进”的新热潮。把礼貌落实在我们的实际语言中、行动中更重要的，让礼貌礼貌之花在我们中队长盛不衰。
主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：一个灿烂的日子，撒满大地。
主持人甲：春风吹，阳光照，语言美，举止美，心灵美。
主持人乙：尊师长，爱同学。
合：让我们从小讲礼貌，讲礼貌。
（二）安排活动
甲：礼仪知识问答此刻开始。
小记者出场：嗨！同学们，大家好，我是《礼貌日报》的记者，听说这天咱们班的同学生们要召开一次礼仪知识问答竞赛，我特地赶过来参加，请问同学们，能够吗？(1、礼仪知识问答（主持人、小记者）学生们表示欢迎)
小记者拍照、入座。
礼仪知识问答题
（1）夏天炎热，同学能够穿背心、拖鞋进校。（错）
（2）当老师提问时，学生能够在座位上立即回答。（错）
（3）学生进入教师办公室，应先征得老师同意。（对）
（4）在教师办公室的学生如没有特殊状况，不宜逗留太久。（对）
（5）课前准备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）
（6）遵守课堂纪律是种基本礼貌。（对）
（7）我们进入校园大门口和做早操、升国旗时，才需要系上红领巾。（错）
（8）能够对着同学打喷嚏（错）
小记者：同学们的回答太精彩了！我想你们平时在礼貌礼仪方面必须做得个性好。能不能说说你们都养成了哪些礼貌好习惯？
小记者采访。
小记者：同学们做得太好了！不愧是讲礼貌的好孩子。
主持人甲：讲礼貌，懂礼貌是一个人应具备的基本礼貌素质，作为小学生，理应从小养成举止礼貌，谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良好习惯。
主持人乙：为了使同学们对礼貌礼仪的具体要求有更深刻的理解，请各小组分别展示各自的礼仪风采。
（一）语言美小队上场
小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，语言美能体现一个人的礼貌素质和修养，我们是语言美礼仪队，请看我们的风采展示。
（1）情景剧：两个同学不留意撞到一齐，说礼貌用语：“对不起、谢谢、没关系、再见。”同学们，期望你们遇到这种状况时，也能这样做。
（2）儿歌：学礼仪并不难，礼貌礼貌是关键，见了同学问声早，见了长辈说声好，早早早、好好好，每一天这样懂礼貌，保你生活乐滔滔，我们的生活最需要。
（3）儿歌
同学们，都明白，礼貌用语记得牢。
对待长辈要用“您”，早晨见面说声“早”
平时互相问问“好”。分别“再见”别忘了。
若求人，“请”字先，最后别忘说谢谢，
影响别人，“对不起”回答请说“没关系”
礼貌做个好孩子，人人夸奖数第一。
（4）相声《说话》
甲、乙：嗨，好久不见，您好！
甲：哎！你说我会说话吗
乙：你怎样不会说话
甲：我……我不是哑巴吧
乙：谁说你是哑巴啦
甲：可有人说我呀！
乙：谁呀！
甲：咱们邻居赵爷爷。
乙：他怎样说的呀
甲：挺机灵的孩子不会说话。
乙：你怎样不会说话，去问问赵爷爷呀。
甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白了，你邻居是老外吧，外国赵老头儿！
乙：你是不会说话。
甲：怎样不会说话
乙：你说的话都是横着出来的。
甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信，你看！
乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。
甲：比喻
乙：对！人家赵爷爷说你不会用礼貌礼貌用语。
甲：那我就应怎样说呀
乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。
甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗有事就叫我一声，别客气啦！
乙：哼！是个有礼貌的孩子。
甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！
乙：你说谁呢
（5）歌曲《咱们从小讲礼貌》
《咱们从小讲礼貌》
小队长：礼仪之歌处处飞，礼貌行为要记牢。让我们一齐合唱一首《咱们从小讲礼貌》。（多媒体出示歌词）
咱们从小讲礼貌。
晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋友阿，欢欢喜喜进校园。见了老师敬个礼，见了同学问声好，老师您好，同学你早，咱们从小讲礼貌，咱们从小讲礼貌。
好儿童，志气高，讲礼貌，讲礼貌，小朋友阿，咱们必须要记牢。不骂人来，不打架，果皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团结友爱心一条，团结友爱心一条。
（二）举止美小队上场
小队长：我们是举止美小队，我提一个问题，举止美的具体要求有哪些？
队员回答：站如松，坐如钟，行如风。
请一同学示范，另一名同学解说，站如松，坐如钟，行如风的具体要求。
（1）站如松：头正，颈直，挺胸，收腹，立腰，整个身体有向上提的感觉；
（2）坐如钟：端正地坐在座位上，上身自然挺直，头平正，双腿自然弯曲，双手自然放在桌面上或膝盖上。
（3）行如风：头抬起，腰要挺，背要直，腰要立，轻而稳。
小队长：期望同学们都能做到站如松，坐如钟，行如风。
小队长：在校园要做到行为举止礼貌，那么在没人监督的公共场合，我们就应怎样做呢？
学生１：上学、放学路上不买零食，不边走边吃食物，不追逐打闹，不攀折花木。
学生２：不进电子游戏室及其它不利于青少年身心健康的娱乐性场所。
学生3：游览时，对公共设施，名胜古迹要珍惜爱护。
学生4：衣着得体，合群，不追求名牌。日常着装要贴合小学生的年龄特点和身份。
学生5：爱惜图书，借阅图书应按时归还。
小队长：社会上处处考验着我们的礼貌素养。
请听诗朗诵《当我们在影院里》
礼貌是一种美德，做一个礼貌观众则是尊重他人的行为。
鼓掌是细雨，湿润着表演者紧张的心田，使之长出更美的小苗。
手机狂响是斧头，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支离破碎。
静心聆听是清风，吹拂着表演者期望的树叶，使大树更加茂盛。
起哄是橡皮，擦除了表演者精心准备的图画，使之没有一切生机。
让我们用礼貌的言行给演出者编织出一片自信成功的天空。
礼貌不是拘束，礼貌也不是纪律。
礼貌是思想，是意识，是自觉的行为。
合：做礼貌观众，创尊重的舞台吧!
小队长：做个礼貌的使者，让我们用微笑铺就礼貌路；做礼仪少年，让我们用真心搭建礼仪桥。
小队长总结：举止美不仅仅能给人们留下完美的印象，还能使自己的身体健康成长，请同学们在日常生活学习中必须要注意举止美。
（三）心灵美小队上场
小队长：我们是心灵美小队，此刻我们为大家展示风采。请同学介绍自己平时做的好人好事。
（1）我经常帮邻居张爷爷做家务，爷爷夸我是个乐于助人的好少年，我被评为“礼貌星”。
（2）我从不随便扔废纸，看到地上有纸，我主动捡起，大家夸我是环保小卫士。
（3）在公交车上我给阿姨让座，我扶老奶奶过马路，他们叫我雷锋式的好少年。
请欣赏三句半《我是环保小标兵》
甲：我是环保小标兵
乙：礼貌礼仪我先行
丙：改掉陋习树新风
丁：快行动
甲：废品垃圾不乱扔
乙：回收利民有大用
丙：变废为宝礼仪花
丁：花红
甲：随地吐痰坏毛病
乙：损人利己传疾病
丙：管住自己手和嘴
丁：准成
甲：花草打扮小县城
乙：掐花踏草太无情
丙：止住你的手和脚
丁：别动
甲：小鸟啾啾叫不停
乙：蛙鼓齐敲唱礼貌
丙：不能你乐大家愁
丁：无情
甲：举止言谈讲礼貌
乙：人人礼貌讲卫生
丙：身体健康不生病
丁：太平
甲：寻根问礼讲礼貌
乙：不让陋习漫天行
丙：空气清新精神爽
丁：好情绪
甲：载人飞船遨太空
乙：神州大地齐欢腾
丙：从小立下凌云志
丁：快用功
甲：风景如画小县城
乙：礼仪校园礼貌情
丙：争做礼貌小主人
丁：礼貌星
小队长：讲礼貌，心灵美，我们从小要做到。
（四）礼貌礼仪大讨论：
主持人甲：接下来我们进入下一个环节，礼貌礼仪大讨论。题目是：自己要成为一位礼貌礼仪的小学生应怎样去努力？
各小队代表汇报：
学生３：承担一些力所能及的家务，主动帮忙父母洗菜、烧饭、洗刷餐具等
学生５：在商店购买东西时，要礼貌的和售货员打招呼。
学生６：接打电话，先说“您好”，再自报姓名，打错电话，应向对方道歉。
主持人乙：礼貌礼仪的资料很多，包括个人礼仪和公共礼仪，礼貌行为、礼貌用语、礼貌上网……都是日常生活，日常学习的小事，但真正做起来并不容易，期望同学以自己的实际行动告别不良行为，做一个礼貌的小学生。
中队长：同学们，我们相信大家都能自觉遵守礼貌礼仪，但生活在同一个群众里就得有必须的约定，此刻就请我们的班长来领读《班级礼貌公约》
师总结：同学们，首先祝贺大家圆满的完成此次队会。本学期我们再校本课程―礼仪知识的学习中，学会了很多礼仪知识。你们透过活动充分的将所学资料表现了出来，我觉得你们各个都是好样的，期望你们继续努力，不仅仅自己做讲礼貌，懂礼貌的好学生，同时也要做礼貌礼貌的宣传员，让我们大家都来讲礼貌，树新风，我相信，在你们的努力下，我们的明天会更完美。
主持人甲：全体起立，呼号
主持人甲：退旗――敬礼，礼毕
第六中队礼貌礼仪从我做起主题中队会到此结束，全体请坐。
小学班队活动方案（十一）：
活动目的：在活动中学会控制自己的情绪，调整自己的心态，学会常常微笑待人。活动准备：多媒体展示、照相机、节目准备
活动过程：
一、照相活动
师：同学们，这天你们的情绪好吗？那让我们来照几张相吧。你们能够选取自己一个人照，也能够和你的伙伴一齐留影。
（老师给大家照相，学生做出各种姿势留影）
师：能跟大家说说你们照相时的情绪吗？（学生们谈谈自己刚才的感觉）
师：大家都觉得挺开心的是吗？那我们照出来的样貌是不是也很开心呢，让我们赶快来看看刚才的照片吧。
学生从多媒体中观看自己的照片，和周围的同学交流自己的感受。
师：同学们，你们照得可真好，笑容一个比一个灿烂。为什么刚才我们高兴的情绪会被照出来呢？
学生总结：因为我们心里的想法能够透过表情展现出来。
二、镜像体验
师：因为我们的感受很多，使得我们的表情也丰富起来，拿起你手中的镜子看看你能有多少不同的表情出此刻你的脸上。
（学生照镜子）
师：那你喜欢自己的哪种表情呢？（学生畅谈）
那你喜欢你同桌或者是你好朋友的哪种表情，最不喜欢他/她哪种表情？（同学们相互倾诉，全班交流统计哪种表情最多人喜欢和厌恶。）
师：不知你们在照镜子时，有什么发现或是什么感觉？请两个学生一个模仿照镜子，一个模仿镜子里的影像。
（结：我们做什么表情，镜子里的“我”也跟着做什么样的表情）
三、观看电影片段
我们来看一个片段：主角掉进了地族人生活的地下洞穴，当他们惊恐地看着这些地族人，心里只想着如何与之战斗，当他们准备拔剑时，地族人也开始对他
们龇牙咧嘴，其中一个还在念叨：你笑我也笑，你哭我也哭，你凶我就凶，你抱抱我也抱抱。男主角似乎明白了地族人说的话，便试着对那人报以微笑，奇迹发生，那人也露出笑容，可一个闪失两个人被推在了一齐，男主角一惊，地族人跟着一惊，随即男主角立刻露出微笑，地族人也露出微笑，于是你抱抱我，我抱抱你，一场冲突变为友谊的开始，他们和地族人一齐载歌载舞
师：同学们，好看吗？看了这个片段，你想说点什么呢？
生：故事很神奇搞笑。
师：真有这样的事吗？（学生讨论）
师：有的，而且就在我们身边。（学生感到惊奇，随即发现问题）其实我们在与人相处的时候就经常发生这样的事，想想是否有？
学生中激起热烈的讨论。
看小品表演：两位同学在操场玩耍，忽然其中一个同学不留意将另一个同学撞了一下，于是被撞的学生脸色一下子就转成了＂乌云＂，本来想要道歉的同学也一下子火了，两个人开始互不相让，争执起来。
师：你们能给他们评评理吗？看了表演和我们看的影片你有什么领悟吗？生：如果大家都别那么生气，好好说话，就不会把小事转成大事了。生：其实我们也要学学故事中的人们，用微笑来解决问题。
师：同学们，你们说的都十分有道理。在生活中我们经常看到一些人为了一些小事斤斤计较，互不谦让，结果反而使事情越来越严重。其实这些事只需要你微微笑，让一让，就能海阔天空的，是吗？
师：那么在这天的课堂中你学会什么了吗？
生：学会了宽容待人。
生：我明白了生活中要多一点微笑，少一点烦恼。
生：我们多对别人持续微笑，也会感染到他们的情绪。
生：遇到事情不要着急，也不要乱发脾气，持续平静的心。
师：期望你们在生活中持续良好的心态，做一个快乐的人，一个拥有灿烂笑容的人。
小学班队活动方案（十二）：
《礼貌礼仪伴我行》中队活动方案
一、实施背景：
中华民族素有“礼仪之邦”的美称，随着社会交往的日益扩大，真诚、得体、富有魅力的交往礼仪已成为扩大交流、增进友谊、加强合作、促进发展的重要手段。青少年是祖国的未来，是21世纪国家建设的主力军，培养他们理解、宽容、谦让、诚实的待人态度和庄重大方、热情友好、礼貌待人的礼貌行为举止，是当前基础教育的重点工作之一。
二、活动主题：《礼貌礼仪伴我行》
三、活动形式：队活动形式
四、活动组织：中队长主持，各小队在小队长的组织下用心参与活动。
五、活动的目的：
1、让礼貌礼仪进校园。使学生养成说话有礼貌、办事有分寸、行为有规范的习惯，努力做一个讲礼貌懂礼貌的小学生。
2、让礼貌礼仪进家庭。从学习少先队礼仪到家庭礼仪、培养学生尊敬父母、体察情人、懂得回报和感恩。
3、让礼貌礼仪进社会。透过学生自律、宣传带动社会共同参与礼貌礼仪活动。
六、活动准备：
1、针对班中普遍存在的一些不礼貌现象，编排小品《课间十分钟》。
2、鼓励学生检讨自身和观察他人的不礼貌的言行。
七、宣传报道：利用板报进行宣传；每位同学写活动感受。
八、活动的过程：
一、整队、报告人数
二、出旗（奏出旗曲、全体队员敬礼）
三、唱队歌
四、中队长讲话，宣布活动开始
五、活动开始
1、（主持人简燕珊走上讲台主持活动）
同学们，大家好。我是这次主题班会《礼貌礼仪伴我行》主持人简燕珊，下面请各小组以你们的方式汇报你们对礼貌礼仪的认识。
九、活动资料：
小组一：汇报礼貌用语了解状况
1.主持人点评：说得很好，大千世界，芸芸丛生，人与人之间难免磕磕碰碰，有时甚至失礼失态，一句“对不起”就能使怨气烟消云散，反之，可能会造成意想不到的后果，甚至酿成人间杯具。在人际交往中，学会道歉，是我们从小学做人的很重要的一项道德修养，我们要学会说“对不起”，力争做个礼貌少年。而且，语言是交际的工具，礼貌用语则是通往心灵的金钥匙，在交际中能否使用礼貌用语，反映着一个人的修养，而且影响到整个社会风气。讲脏话粗话的世界是“黑白”的，讲礼貌用语的社会才是“彩色”的。
除了“对不起”之外，我们还应学会哪些礼貌礼貌用语？（“您好”“请”“谢谢”“欢迎”“再见”“劳驾”“没关系”“请原谅”“早上好”“请稍等”“请坐”“给您添麻烦了”……）
2.主持人点评：大家明白得还真不少阿。我们一齐来看黑板，看看在生活中有哪些常用的礼貌礼貌用语。当然，生活中的礼貌礼貌用语还有很多，同学们要留心观察，注意各种场合使用的礼貌用语，成为一个彬彬有礼的人。
同学们之后谈谈自己对班级中的不礼貌行为的看法吧。
小组二：扔垃圾了解状况
3.点评：是阿，咱们班有12位同学，试想，如果每个人都随手往地上扔果皮纸屑，那么教室不就转成垃圾堆了？如果人人都不注意环境卫生，你扔一张纸，我扔一张纸，那我们的校园将会转成什么样貌呢？坏境卫生要搞好，不能光靠值日生一天三扫，更重要的是持续，所以，我期望从这天开始，每个同学都要改正随手扔垃圾的坏习惯，共同来维护咱们的班级和校园的坏境卫生。能做到吗？
刚才两位同学都说得很好，还有谁愿意来谈谈自己的看法？
小组三：打招呼了解状况
4.点评：相信很多同学都有和她一样的想法。但是你们想，老师天天站着给你们上课，为你们批改作业，多辛苦阿，你们却连一个招呼都不打，我们会多失望。如果实在是不敢打招呼，点头微笑一下也总是要的，我相信如果你们给老师一个真诚的微笑，老师必须会还你们一个更加灿烂的微笑的。再说了，如果应对老师这样熟悉的人，你们都不敢打招呼，那以后出了社会，应对不熟悉的人，你们不是更加胆怯了吗？所以，从此刻开始就就应养成一个好习惯，望见自己认识的人都要打招呼，点头微笑致意，这样久而久之就会习惯成自然了。期望同学们从这天开始，看到老师，就要主动的打招呼，让老师们看到，咱们班的学生都是讲礼貌、懂礼貌、有素质的学生，好不好？
小组四：取外号了解状况
5.点评：说得很对。我们就应设身处地为别人想一想，不要因为图自己的一时之乐，而伤害到别人。用外号来取笑别人是一种极不礼貌极不道德的行为，如果有这种坏习惯的同学请你们今后必须要改正过来。
七、“礼貌礼仪伴我行”中队活动总结
透过此次班会活动，学生都能够看到自身的一些不礼貌行为和语言，并能够用心的指出他人的不足，期望能够透过互相督促使自己做得更好，做一名礼貌的小学生。
小学班队活动方案（十三）：
奥运冠军在我心中
活动目的:透过对中国奥运冠军的了解，形象的造型.表演比赛，让学生心中有冠军，行为学冠军，争做热爱祖国的人.
活动形式:讲解和造型，表演比赛.
活动准备:
1，每个学生了解一名中国奥运冠军，且不重复，教师可分别带给姓名.
2，教师对学生了解的状况要进行检查，做到胸中有数.
3中国奥运冠军排行榜课件
活动过程:
一，教师导入
中国奥运冠军是热爱祖国的英雄，我们要把他们的形象和精神记在心中，化为行动.所以，我们这天进行一场奥运冠军形象造型比赛.
二，看中国奥运冠军排行榜课件.
三，教师宣布比赛规则
1，
对冠军的基本状况讲解要属实，造型要以形相似，神相通.能体现冠军人物的英雄气概为佳.
2，先以小组为单位表演，再评出优胜者参加班级决赛，比赛资料为先讲解，后做夺冠时的造型.
四，比赛正式进行
1，小组比赛
2小组评议.优胜者一名.
3班级决赛，每一名表演者完成时，其他同学要给于热烈掌声.
4教师点评，以肯定为主.
5评选班级优胜者3名并发奖.
五，活动小结:
同学们，我们这次“奥运冠军在我心中”的班级活动，透过大家的精彩表演，说明了我们每个同学心中都有冠军。我们要用冠军的精神努力学习，为班级争光，做一个热爱祖国的人
小学班队活动方案（十四）：
“礼貌礼仪伴我行”主题中队活动
一、好处目的：
透过队员乘坐“礼貌巴士”遨游礼貌王国的所见所闻，了解当代少先队员是如何一展风采的，向队员进行礼貌礼貌教育，提高队员讲礼貌、懂礼貌的自觉性。在“争当礼貌小市民”活动中，再尽小主人力量。
二、活动时间：班队课
三、参加人员：中队全体同学
四、活动程序：
（一）预备部分
1、三级报告
2、请示辅导员
（二）活动部分
1、全体立正
2、出旗
3、唱队歌
4、中队长讲话：本次活动由我和丽婷主持。
主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。
主持人乙：一个灿烂的日子，阳光撒满中华大地。
甲：中国是礼貌古国，号称“礼仪之邦”
乙：中华山水比图画更美
甲：有雄伟壮丽的万里长城
乙：有风光旖旎的西湖碧水
甲：有风姿秀逸的黄山迎客
乙：这天让我们一齐乘坐礼貌巴士到礼貌王国看一看，当代少先队员是如何一展礼貌风采的。
车长：我来担任礼貌巴士的车长。同学们，礼貌巴士就要开车了，请小朋友们上车。
（8个同学，头带旅游帽，愉快地登上礼貌巴士）（乘车歌）
车长：欢迎小朋友们乘坐礼貌巴士，沿途我们将到达――
学生1：礼貌小学
学生2：诚实城堡
学生3：礼貌街
学生4：文化公园
车长：旅途中将为大家带给――
1、温馨自助餐
2、开心一刻
3、送你一支歌
车长：祝小朋友们旅途愉快！
甲：这些日子，城里天天在变化，处处可见“建礼貌城，做礼貌人”的宣传语。
乙：是阿！我们是跨世纪的接班人，更就应讲礼貌，懂礼貌，做礼貌人，为建设礼貌城尽一分小主人的力量。我们就要到礼貌城了，看发生了这样一件事.（请听相声《说话》）
听了相声之后，我们见到长辈的时候就应怎样样做？（生交流）
车长：小朋友们，前方到站礼貌王国的礼貌小学，请大家作好下车准备。
此刻我们简单一下大家一齐玩一下拍手儿歌。
甲：同学们要说到做到，言行一致，是诚实城堡的首要条件。懂礼貌，讲礼貌是我们少先队员应有的美德。
乙：在良好品德养成的时候，难免会出现这样或那样的错误，在诚实城堡说一说。
请看小品《问路》
甲：这个小品中你喜欢谁？为什么？
乙：在我们身边还有许多类似的事情发生，期望我们能和小红一样处处讲礼貌，讲礼貌，说到这儿，第三小队有一组三字经要送给大家，齐背三字经。
车长：我们有些累了，大家也该放松放松了，请听古筝
甲：那美妙，动听的乐曲，让我们领略中华民族艺术的魅力，也感受到我们中华民族是礼貌之邦。
车长：说到礼貌礼仪之邦我们也该进行温馨自助餐，每一道食品当中都有意想不到惊喜。
车长：美味佳肴品完了，礼貌巴士也该到站了。
乙：我们乘坐礼貌巴士旅行就要结束了，这真是一次愉快的旅行，就让我们大家一齐和文化公园的小朋友在《咱们从小讲礼貌》的歌声中结束这次旅途吧！
请辅导员讲话。
辅导员：同学们祝贺你们，在“礼貌礼仪伴我行”活动中，我高兴地看到每一个同学都能用心主动地学礼仪，用礼仪，成为讲礼貌，讲礼貌的好孩子。我真心期望你们这朵朵礼貌之花能永久绽放。
附：《乘车歌》
同学们，要记牢，上下车时队排好。
上了车，不乱跑，准备零钱去买票。
车厢里，不大叫，安安静静秩序好。
有座位，不去抢，老人孩子照顾到。
下车时，不拥挤。耽误时间易摔跤。
讲礼貌，讲礼貌，开开心心上校园。
相声《说话》
甲乙：嘿，好久不见，您好！
甲：哎！你说会说话吗？
乙：你怎样不会说话？
甲：我―――我不是哑巴吧
乙:谁说你是哑巴啦
甲：可有人说我呀
乙：谁呀！
甲：咱们邻居赵爷爷。
乙：他怎样说的呀？
甲：挺机灵的孩子不会说话。
乙：你怎样不会说话，去问问赵爷爷呀。
甲：哎！你聋了，我说的一不是古文，二不是英文，都是话哩！噢，我明白了，
你是老外吧外国赵老头儿！
乙：你是不会说话。
甲：怎样不会说话。
乙：你说的话都是横着出来的。
甲：横着出来的我的嗓眼就这么细溜，横着出来有那么大的地方吗不信，你看！
乙：行啦，行啦！人家赵爷爷是个比喻。
甲：比喻
乙：对！人家赵爷爷说你不会用礼貌礼貌用语。
甲：那我就应怎样说呀
乙：对长辈要称您，要叫赵爷爷。
甲：赵爷爷，您好！您吃饭了吗，有事叫我一声，别客气啦！
乙：哼是个有礼貌的孩子。
甲：赵爷爷您别生气，这孩子呀，的确不会说话哩！
乙：你说谁呢。
礼貌礼仪三字经：进校门，守秩序，单行行，不拥挤。见师长，先问好，要热情，懂礼让。课堂上，要动脑，写作业，要仔细。课间操，认真做，三百首，要记牢。十分钟，备学具，不喧哗，不追跑。放学时，路队齐，出校门，守交规。新世纪，好儿童，懂礼貌，有礼貌。
礼貌礼仪歌谣：你拍一我拍一，校园礼貌懂礼仪。你拍二我拍二，同学互助好伙伴。你拍三我拍三，自己事情自己干。你拍四我拍四，做事不能自顾自。你拍五我排五，礼貌诚信好相处。你拍六我拍六，行为规范要遵守。你拍七我拍七，互助友爱要牢记。你拍八我拍八，尊敬师长人人夸。你拍九我怕九，礼貌用语不离口。你拍十我拍十，礼貌礼貌要坚持。
小学班队活动方案（十五）：
小学班级活动方案
一、活动目的：
为了全面落实我校德育工作，提高我校学生遵守日常行为规范和学生守则的自觉性，促使学生养成良好的行为习惯，具有良好的思想品德，促进建立团结友爱、用心向上的班群众，建立和构成良好的校风、学风，特制定本活动方案。
二、“五无”条件：
1、无迟到早退现象
2、无不佩戴红领巾现象
3、无在走廊追逐打闹现象
4、无进游戏机室玩现象
5、课室无纸屑、杂物现象
三、活动步骤：
1、凡在一个月内，每个班级均能贴合“五无”条件，便可向大队部提出申请，经大队辅导组审核透过，可获“五无班级”称号。
2、凡在一个月内，未能贴合“五无”条件的班级，期望在下一个月内努力争取。
3、在一个学期内，有四次能成功申请并被评为“五无班级”，可获“五无标兵班”光荣称号。
小学班队活动方案（十六）：
《礼貌礼仪之孝亲敬老，尊师爱友》主题中队会
一、整队
１．各小队报告人数
２．中队长向辅导员报告人数
３．辅导员：预祝本次中队圆满成功。
二、出旗，敬礼，奏出旗曲
中队长宣布：第三中队礼貌礼仪之孝亲敬老，尊师爱友主题中队会此刻开始。
三、活动过程
主持人男：有位名人说过：“孩子的心灵是一块神奇的土地，播上思想的种子，就能获得行为的收获；播上行为的种子，就能获得习惯的收获；播上习惯的种子，就能获得品德的收获；播上品德的种子，就能获得命运的收获。”
女：这天，在这圣诞即将到来的日子里，处处充满着祝福的日子里，我们播上孝亲敬老，尊师爱友的种子，就能获得心灵的快乐。
合：首先有请圣诞老人闪亮登场！
圣诞老人：孩子们，你们好！圣诞节快到了，我要给你们的爸爸妈妈一个特殊的礼物，那就是每人一个神奇口袋，我这个口袋能够实现你们很多的愿望。
这天爷爷就想问问大家，你们想从爸爸妈妈的口袋里得到什么礼物呢？
生１：我想得到一辆崭新的赛车，因为班里很多同学都有了自己的自行车，而我此刻的车已经很旧了。
生２：我想得到一本《十万个为什么》，丰富自己的知识。
生３：我想让妈妈给我买一个新书包，因为此刻的书包已经用了一年，一点也不好看。
生４：我想买一个新篮球，此刻的篮球都快变形了
生５：我想让爸爸、妈妈每个星期天都带我到水渡口广场玩摩天飞轮，碰碰车。
圣诞老人：你觉得你们的愿望有会实现吗？为什么？
生１：我想爸爸妈妈是不会同意的，买一辆新的赛车需要好几百块钱，太贵了，而且原先的车只骑了２年并没有坏。
生２：爸爸妈妈关心我的学习，买有益的课外书这种合理的要求，父母都会答应我的。
生３：爸爸妈妈要做生意，上班很忙，平时很少有机会和我在一齐，我想这个愿望实现不了的。
圣诞老人:当你提出的要求遭到爸爸妈妈拒绝时，你是怎样想怎样做的呢爸爸妈妈又是怎样做的呢
生1:我会生气，大吵大闹，直到给我买为止.
生2:我会不跟爸爸妈妈说话，一天都不理他们.
生3:妈妈对我说要勤俭，挣钱不容易，我要节约零花钱，下次再买.
圣诞老人:
爸爸妈妈的爱比山高，比海深，它如杯杯烈酒那么炽热，又如盏盏花茶那么清谈.让我们全体起立，(取下帽子)对我们的爸爸妈妈说声:你们辛苦了!
主持人男:日出东方好辉煌，黄河入海万里长，中华孝道传千古，千古中华礼仪邦。
女:许多老人都曾有过辉煌的青春年华，他们有的曾为民族的解放负过伤流过血，有的曾为祖国的富强出过力流过汗。更多的则是默默无闻、勤勤恳恳地在各个岗位上奉献了一生，就像我们的爷爷奶奶，这样的老人也应当受到全社会的尊敬。
男:请听《敬老三句半》
男：我们爱生我养我的爸爸妈妈，敬重操劳了一辈子的爷爷奶奶，我们同样感激培育我们的老师，他们默默耕耘，无私奉献。
女：请听我们为大家带来的演讲《我爱我的老师》
歌舞《每当我走过老师窗前》
男：同学们，一个人的智慧和力量是有限的，但是把个人的智慧和力量融入到群众之中，就会取之不尽，用之不竭，创造出非凡的成就。让我们的心连在一齐，让我们的力拧在一齐，共同演绎一曲动人的群众之歌！
全体起立。合唱《手拉手之歌》
请辅导员讲话
呼号
中队长宣布：第三中队礼貌礼仪之孝亲敬老，尊师爱友主题中队会到此结束。
退旗，敬礼。
小学班队活动方案（十七）：
一、指导思想：
本学期班队工作紧紧围绕校园少先队工作计划，引领少先队员们争当四好少年，坚持以德育为首位，以爱国主义教育为核心，以“学会做人”为育人目标，不断探索教育方法，采取有效的措施，促进班级的教育教学的完善和发展，以“活动育人、艺术育人、环境育人”为宗旨，开展丰富多彩的班队活动。把“持续校园整洁，校园是我家，我爱我的家”的信念深入到每一个学生的心灵中，不仅仅如此，还更要重视体育教育，让学生学会体育的技术，技能，基本知识，提高学生的身体素质，增强学生的体质，把学生培养成有理想、有要道德、有文化、有纪律的一代新人，努力成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和接班人。现根据本班的实际状况特拟定如计划：
二、基本状况分析
我班共有学生27人，其中男生15人，女生12人。在行为习惯方面，大多数学生能按照一日常规来要求自己，但由于孩子年龄小，因此自觉性还有待提高，个性是男孩子在这方面的养成习惯还不行，下课会有奔跑，打闹现象出现，经常要老师同学提醒。我班大部分学生较活泼，思维活跃，听以前这班班主任老师听，大部分同学作业能认真完成，有必须的竞争意识。大部分学生爱班级，爱劳动，爱师长，爱同学，有较强的群众荣誉感，但由于班级男生较多，调皮的学生相对较多一些，管理起来还是有些辣手，可还是没问题的。该班学生的学风、班风有明显的较高，需要老师继续正确引导。
三、本学期工作目标：
1、思想教育
应对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间；向科任教师推荐本班学科尖子生，请科任教师加强辅导，善于发现优等生，在班中树立榜样。正确对待后进生，在生活上、学习上从“爱出发”。主动接近，真诚、平等对待，深入了解他们落后的原因，帮忙他们解决困难，还要善于发现后进生身上的闪光点，努力培养他们的上进心。力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。
2、学习教育
在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格；①透过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯。②指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴。③经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学生的学习状况，做好协调工作。成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步；又不会骄傲而马虎。
3、卫生教育
持续好班级卫生，做好个人卫生，爱护校园卫生。加强卫生管理，为学习创造良好的环境。
4、纪律教育
关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生个性是双差生工作显得异常重要；同时，增加班级纪律委员，这样即既能加强班干部的潜力，又使班级纪律能有所提高。
5、安全教育
严格按照校园要求，加强学生的安全教育，使安全教育常抓不懈。教给学生基本的用电、防火、防水、交通、急救等方面的基本知识，增强学生的安全意识。健全班委会，明确分工，提高学生的管理潜力。
四、小干部培养任用。
四年级孩子已经有了很强的自我管理潜力和管理别人的潜力。()班级的很多事务放给孩子做效果更好。我主要指导他们如何管理班级。收发监督作业完全交给学习委员。班委包括小组长都十分负责，对于班级管理对他们要加强指导。
五、班级特色
重点打造快乐幸福的教室，建设温馨和谐的班级文化，孩子们组成一个大家庭，大家互帮互助相互关爱，不放弃任何一个同学。老师可能离开大家，但是同学们必须是彼此在小学阶段的家人。
六、家长会工作
计划开展家长会工作，争取家长尽量的支持班级校园工作，组织一些利于孩子健康快乐成长的活动，倡导陪孩子读书，让健康的书籍陪伴孩子成长。
七、其他方面
在平时加强孩子科学素养的培养，激发孩子发现问题解决问题的意识。注重孩子的个性发展，关注每个孩子发掘每个孩子的闪光点，开启学生的心灵。借机新教育与全体孩子共同成长过一种幸福完整的教育生活。
八、具体工作
在学期中及时根据德育处工作计划细化到各个时间段，用心参加完成校园的各项活动。
二月新学期养成好习惯
开展“学常规、重落实、促行动”常规教育训练周活动。进一步规范路队、接送秩序、校内秩序（校内不跑，楼内不吵，教室干净有秩序，路队整齐静悄悄）。知行《小学生守则》、《小学生日常行为规范》
三月在感恩中国共产党同前进
根据德育处下发的“感恩教育月”活动方案开展“我们向雷锋学习什么”系列活动。开展庆三八系列感恩教育活动。开展第五届感动校园之星评选活动。“珍爱生命感恩生活”安全教育周活动。
四月民族精神教育月
结合清明节开展“民族精神代代传”系列教育活动。根据年级特点，利用社区、家长资源，开展“三接触”调查寻访活动。4月22日世界地球日开展感恩自然教育。
五月秀秀我的小巧手
准备“六一儿童节”活动有关工作；“十佳少年”“优秀学生干部”等评选活动。开展庆祝“母亲节”系列活动。用心参加“劳动创造世界，秀秀我的小巧手”巧手大比拼活动。
六月红星闪闪放光彩
组织庆六一班级活动及庆祝大会，开展6·26世界禁毒日宣传活动。做好各项班级工作总结，申报班级亮点。
**年**月
小学班队活动方案（十八）：
《礼貌礼仪伴我行》主题队会
活动好处
透过本次主题队会，让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲礼貌、懂礼仪，努力提高自己的礼貌修养。
活动过程
一、整队、报告人数
二、中队长讲话，宣布活动开始
三、活动开始
1、故事会：礼貌礼仪伴我行
2、《新三字经》
为人子方少时尊长辈习礼仪能温席小黄香爱父母意深长
能让梨小孔融手足谊记心中孝于悌须继承长与幼骨肉亲
亲养儿多苦辛报春晖寸草心亲有教儿恭听做错事继改正
家务事乐承担洗碗筷扫门庭家爱我我爱家推此心爱中华
3、礼貌拍手歌
一：我拍一，你拍一。礼貌礼貌要记牢。你拍二，我拍二。讲究卫生带手绢。
你拍三，我拍三，尊老爱幼乐助残。你拍四，我拍四。不挑吃穿爱粮食。
你拍五，我拍五。敲门问妤再进屋。你拍六，我拍六。别人东西咱不留。
你拍七，我拍七。自己的事情要自理。你拍八，我拍八。保护环境不折花。
你拍九，我拍九。爱护公物不乱丢。你拍十，我拍十，不说谎话要诚实。
二：打花巴掌正月正，我要做个好学生。打花巴掌二月二，助人为乐做好事。
打花巴掌三月三，做事麻利省时间。打花巴掌四月四，孝敬父母好孩子。
4、知识抢答。
5、唱新版的《三大纪律，八项注意》
全体同学个个要牢记，三大纪律，八项注意；
第一一切行动听指挥，步调一致才能得胜利；
第二上课务必要按时，迟到旷课会耽误学习；
第三专心听讲记笔记，勤于思考认真做作业；
三大纪律我们要做到，八项注意切莫忘记了；
第一说话态度要和好，团结同学不要耍骄傲；
第二对待师长要尊敬，见面问好人人讲礼貌；
第三借人东西用过了，当面归还切莫遗失掉；
第四若把东西损坏了，照价赔偿不差半分毫；
第五不许打人和骂人，不良作风坚决克服掉；
第六爱护公物和群众，每时每刻处处注意到；
第七不许离校进网吧，逃学恶习坚决要去掉；
第八不许欺负新同学，不许打骂不许搜腰包；
遵守纪律人人要自觉，互相监督切莫违反了；
校园纪律条条要记清，礼仪少年处处爱校园；
勤奋学习永久向前进，拼搏精神时刻记心中。
6、小品《你会打电话吗？》
7、诗朗诵《当我们在影院里》
礼貌是一种美德，做一个礼貌观众则是尊重他人的行为。
鼓掌是细雨，湿润着表演者紧张的心田，使之长出更美的小苗。
手机狂响是斧头，打碎了表演者自信的玻璃，使演出支离破碎。
静心聆听是清风，吹拂着表演者期望的树叶，使大树更加茂盛。
起哄是橡皮，擦除了表演者精心准备的图画，使之没有一切生机。
让我们用礼貌的言行给演出者编织出一片自信成功的天空。
礼貌不是拘束，礼貌也不是纪律。
礼貌是思想，是意识，是自觉的行为。
做礼貌观众，创尊重的舞台吧!
8、宣读倡议书。
9、辅导员讲话。
10、呼号、退旗。
小学班队活动方案（十九）：
活动目的：
透过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和潜力。
活动过程：
一、引入：同学们，你们好！“时时处处注意安全”主题队会此刻开始。我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的期望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。但是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，我们要时时刻刻注意哪些安全呢？
学生小组讨论。
二、归纳总结。
交通安全：
1、行走时怎样注意交通安全？
同学们上学和放学的时候，正是一天中道路交通最拥挤的时候，人多车辆多，务必十分注意交通安全。
（1）在道路上行走，要走人行道；没有人行横道的道路，要靠路边行走。
（2）群众外出时，最好有组织、有秩序地列队行走；结伴外出时，不要相互追逐、打闹、嬉戏；行走时要专心，注意周围状况，不要东张西望、边走边看书报或做其他事情。
（3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
（4）小学生在放学排路队时要头戴小黄帽，在雾、雨、雪天，最好穿着色彩鲜艳的衣服，以便于机动车司机尽早发现目标，提前采取安全措施。
2、横穿马路就应注意什么？
横穿马路，可能遇到的危险因素会大大增加，应个性注意安全。
1）穿越马路，要听从交通民警的指挥；要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
2）穿越马路，要走人行横道线；在有过街天桥和过街地道的路段，应自觉走过街天桥和地下通道。
3）穿越马路时，要走直线，不可迂回穿行；在没有人行横道的路段，应先看左边，再看右边，在确认没有机动车透过时才能够穿越马路。
4）不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩，更不能在马路上滑滑板。
5）不要突然横穿马路，个性是马路对面有熟人、朋友呼唤，或者自己要乘坐的公共汽车已经进站，千万不能贸然行事，以免发生意外。
3、怎样认识交通信号灯？
交通信号灯分为两种，一种是用于指挥车辆的红、黄、绿三色信号灯，设置在交叉路口显眼的地方，叫做车辆交通指挥灯；另一种是用于指挥行人横过马路的红、绿两色信号灯，设置在人行横道的两端，叫做人行横道灯。我国交通法规也对交通指挥信号灯做出了规定：
1）绿灯亮时，准许车辆、行人通行，但转弯的车辆不准妨碍直行的车辆和被放行的行人通行。
2）黄灯亮时，不准车辆、行人通行，但已越过停止线的车辆和已进入人行横道的行人，能够继续通行。
3）红灯亮时，不准车辆、行人通行。
4）绿色箭头灯亮时，准许车辆按箭头所示方向通行。
5）黄灯闪烁时，车辆、行人在确保安全的原则下能够通行。
4、骑自行车安全知识
我国被称为“自行车王国”，是世界上拥有自行车最多的国家。但是，自行车结构简单、一碰就倒、稳定性差，因此它是交通工具中的弱者。在交通伤亡事故中，非机动车（主要是自行车）受伤人数居第一，伤亡人数居第二。在我国，少年儿童年满12周岁，方能在道路上骑自行车，并要遵守交通规则在慢车道上骑车。
5、乘坐公共汽车就应注意什么？
1）乘坐公共汽（电）车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。
2）不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。
3）乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤；也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。
4）乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。
校园安全小常识：
1、在校时间学生不得无故离开校园，有事外出得向班主任请假。
2、学生上课要遵守纪律，要听从老师指挥，个性是体育课、活动课等，应在老师的指导下使用体育器材。
3、课间玩耍不打闹追逐，严禁爬围墙、爬树、爬走廊栏杆、攀校门等。
4、上下楼梯靠右行，不在楼道玩耍，严禁在楼梯扶手上面滑到下面。
5、不喝生水，不买无证小摊的食品，不吃过期或变质食品。
6、不带利器及易燃易爆物品来校，不做危险游戏。
7、午间用膳要服从教师的要求，不在用膳时讲话、嬉戏或做其他事情。
8、注意用电安全，不要乱摸乱动教室、走廊等公共场所的电器设备、开关、插座等。
9、学生放学回家要按时离开校园直接回家，不要在教室、校园内逗留，也不要在街头游逛。
10、上下学要遵守交通规则，过马路时看清来往车辆，要走人行横道。学生乘车必须要遵守交通法规，不乘坐不贴合规定的车辆（如摩托车、三轮车、货动车等），不乘坐超载车辆。
使用电器注意点：
1、认识了解电源总开关，学会在紧急状况下关断总电源。
2、不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。
3、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
4、电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要及时更换新线或者用绝缘胶布包好。
5、发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种状况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。
6、不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。
7、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等状况，应立即关掉电源开关，停止使用。
8、睡觉前或离家时切断电器电源。
三、学习班级常规
四、学习班级公约
五、总结：
校园安全人人讲，安全校园个个赞。安全知识时时记，注意安全处处提。愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
小学班队活动方案（二十）：
《礼貌礼仪》主题班队活动方案
活动准备：
1、学习《小学生行为规范》
2、收集讲礼貌，懂礼貌的诗歌
3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）
4、明确主持人
5、准备礼貌竞猜题
一、开场白主持人：
1、A：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一向是我国人民的日常生活的习惯用语。
2、B：让我们从小讲礼貌，讲礼貌，让礼貌之风吹遍我们的校园。
二、此刻大家都望见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！
大家准备好了吗？（生：准备好了！）
校园礼貌用语家庭礼貌用语社会礼貌用语
A:大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与礼貌程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声礼貌用语，温暖周围的每一个人。
（二）问答
B:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分――20分。此刻我们开始了：
一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。
1、听好了：你是领导早读的同学，每一天总会早早得来到校园。这天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，但是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你就应怎样说，怎样做呢？（劝架、礼貌用语等）
（课间礼貌休息，不追逐打闹；课余，进行礼貌健康地文体活动。）
2、这天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，务必到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎样说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）
（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，必须要记住事先请假。）
3、老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎样说，怎样做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）
（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）
4、这天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。但是你刚走进书店大门――哇！书店一共有4层，真大呀，该怎样办才好呢？
（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）
（请求别人帮忙时，要谦逊有礼。不管是否得到帮忙，都得想对方道谢！）
5、这天课间，你发此刻你后排的小红同学在哭，问了才明白，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？
（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）
（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）
师宣布积分，鼓励大家再接再厉。
三、表演唱
每组扮演一种主角，先全组一齐练习，然后表演唱，能够拍手，能够加动作等等，比一比哪个组最整齐。
（师打分，最后全班都要齐读。）
1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。
2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。
3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲礼貌，守秩序，讲卫生，不吐痰，持续安静不起哄，不起哄。
4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，礼貌游客我做到，我做到。
四、宣布最后得分，送给奖品。
班主任讲话：
孩子们，你明白吗：中国在历史上，是世界公认的“礼貌之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一向奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会望见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班群众里，也有不少礼貌小标兵、小卫士。但是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不礼貌现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。
作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？
就让你用自己的言行，从这天这次班会活动做起吧！
五、主持人：我们是祖国的小雏鹰，礼貌之花在心中开放，我们是21世纪的主人，我们要做21世纪礼貌人。让我们插上礼貌的翅膀，飞向蓝天，飞向完美的未来，做礼貌的我。
“做礼貌的我”主题班会此刻结束。
集体活动游戏 小学五年级体育教学计划 兴趣小组活动记录 促销活动大全 小学生谜语